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小テストをグレードアップする

講義がうるさい問題、まじめな者が評価されない問題について対処するため、小テストを大幅にグレードアップすることにした。
これまでは、かなりいい加減な問題をパワーポイントで出していたのであるが、今度からはB5用紙一枚ほどの内容を作成して解いてもらうことにした。
要するに、聞いておかないと行けないという気持ちを出してもらって集中力を少し増してもらうことと、きちんと聞いている人を正当に評価することが目的である。
が、ほかにも良い副作用がありそうである。一つは、講義の中で押さえるべき目標が自分なりにより鮮明になること。もう一つは、学生の側から見ても、復習と整理によいということ。

実施の仕方としては、とても厳格にはしきれないので、いちおうヒントを出し合うのはありということにした。答えそのものを教えあうのは全然お互いおもしろくないけど、上手にヒントを出し合うのはお互いおもしろい。そういうふうにやってもらえればいいと思う。
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象(Zoo)

  • Author:象(Zoo)
  • 理系研究者です。科学好き、やや社会派、体を動かすのも好きです。

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